Een eigen leerlijn op de basisschool, hoe begeleid je de leerling?

Richting inclusief onderwijs staan we stil bij hoe we goed onderwijs realiseren voor alle leerlingen. Ook voor leerlingen bij wie leren niet vanzelf gaat. Waar we eerder spraken over moeilijk lerende leerlingen, spreken we nu liever over maatwerkleren en een maatwerk leeromgeving. Om dit op een goede wijze in je school te kunnen realiseren vraagt kennis van differentiatie, werken vanuit doelen en kennis van (aangepaste) leerlijnen maar ook van inclusieve pedagogiek en didactiek. Goed onderwijs voor alle leerlingen realiseren kan een behoorlijke uitdaging zijn. Er is niet één blauwdruk en de uitwerking kan er in elke school weer anders uit zien. 

In deze bijeenkomst neemt Ariane van Dijk je mee in wat je kunt betekenen voor deze leerlingen en leerkrachten vanuit je rol als intern begeleider/kwaliteitscoördinator. We gaan met elkaar in gesprek aan de hand van dialoogkaarten inclusief onderwijs en je wordt uitgedaagd om weer even met een open en kritische blik naar je eigen school te kijken. Ben je tevreden met wat jullie doen of kun je nog stappen zetten?